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Programme "La vie maintenant"

Des réponses personnelles et positives aux situations de crise, 		enda
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Programme exploratoire centré sur l'Afrique francophone, 2007-2009

enda

"En laissant briller notre propre lumière,
nous donnons inconsciemment aux autres la permission de faire de même."
Nelson MANDELA, 1994, Discours d’investiture à la présidence

En termes de visions, de politiques et de pratiques, les institutionsde développement se sont, depuis 45 ans, principalement consacrées aux dimensions collectives, communautaires et/ou institutionnelles du développement, occultant largement les personnes (les femmes et les hommes). Mais les paradigmes fondateurs des politiques et pratiques du développement ont maintenant largement évolué. La planétarisation de la mondialisation libérale nécessite de réinterroger ces théories, pour examiner la place à réserver à d'autres composantes du développement, notamment le développement personnel. S'en abstenir, par habitude ou par crainte, pénalise une innovation/adaptation/évolution, nécessaire tant pour les personnes que pour les institutions. Tel est le chantier que l'équipe SYNFEV, en liaison avec le Secrétariat Exécutif de ENDA, entend explorer dans les années à venir.

Objectifs et axes stratégiques

  1. Promouvoir la prise en compte du développement personnel dans les théories, pratiques et interventions de coopération au développement.
  2. Promouvoir les personnes en réponse aux crises socio-environnementales actuelles en Afrique de l'Ouest francophone.
  3. Développer l'information, la communication et les échanges entre les praticiens du développement personnel, communautaire et institutionnel.

Modes d'intervention

1. Recherche et observation participative auprès des personnes, des praticiens et des décideurs du local à l'international
2. Formation, dialogue politique et appui technique sur le terrain et à distance;
3. Sensibilisation, production et diffusion d'information technique et de plaidoyer auprès des divers publics;
4. Conception et réalisation de projets s'appuyant sur les référents conceptuels

 

 

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